新潟県立三条東高等学校

本校は、創立百十余年の地域を代表する伝統校の一つです。「探究活動」では、地域を探究の対…

新潟県立三条東高等学校

本校は、創立百十余年の地域を代表する伝統校の一つです。「探究活動」では、地域を探究の対象とする「地域探究学習」と自身の未来を考える「進路探究学習」を柱として、他者と協働し、地域や社会と関わりながら、地域と自身の将来における課題に対する最適解を見つける資質・能力を育んでいます。

記事一覧

1学年 総合的な探究の時間「地域から学ぶ」

三条市内の12の事業所からお出でいただき、地域活性化のための6テーマ「6Qs(地域の魅力や課題を見つけるためのヒント)」によるテーマ別講演会を行いました。 6Q…

1学年 総合的な探究の時間「地域から学ぶ」

地域の事業所の方々から仕事に関するお話をうかがい、生徒からインタビューを行いました。 10月6日(金)本校を会場に、働くことの意義について考え、様々な働き方や生…

中学生対象オープンスクール

9月6日(水)、12日(火)に中学生対象のオープンスクールを行いました。 両日合わせて640人余りの中学生と100人を超える中学校の先生方や保護者のみなさまに参…

学び続ける教師

スクール・ポリシー策定のための教員研修を行いました。 8月23日(水)に本校の教員が各教科で「教育課程の編成及び実施に関する方針」について考え、その後、グループに…

誠実に生きん 明朗に生きん 創意に生きん

新潟県立三条東高等学校 note 始めます。 新潟県立三条東高等学校長 川上 豪  新潟県立三条…

1学年 総合的な探究の時間「地域から学ぶ」

1学年 総合的な探究の時間「地域から学ぶ」

三条市内の12の事業所からお出でいただき、地域活性化のための6テーマ「6Qs(地域の魅力や課題を見つけるためのヒント)」によるテーマ別講演会を行いました。

6Qs(地域の魅力や課題を見つけるためのヒント)とこれらのテーマについてお話しいただいた事業所は、次のとおりです。

Q1:人やお金が集まる地域にするには何が必要か

Q2:健康で安全に暮らせる地域にするには何が必要か

Q3:地域の環境を守

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1学年 総合的な探究の時間「地域から学ぶ」

1学年 総合的な探究の時間「地域から学ぶ」

地域の事業所の方々から仕事に関するお話をうかがい、生徒からインタビューを行いました。

10月6日(金)本校を会場に、働くことの意義について考え、様々な働き方や生き方があることを理解し、自分の将来とのつながりを考えさせることを目的に行いました。
生徒たちは、それぞれの事業所の仕事内容について、今まで持っていたイメージどおりだったり、全く知らなかったことがわかったりしたようです。さらに、「どの仕事も

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中学生対象オープンスクール

中学生対象オープンスクール

9月6日(水)、12日(火)に中学生対象のオープンスクールを行いました。

両日合わせて640人余りの中学生と100人を超える中学校の先生方や保護者のみなさまに参加いただきました。
当日は、全体説明、医療専攻コースの発表、校舎案内・授業見学、動画による生徒会行事・部活動紹介、部活動見学が行われました。
本校の様子が少しでも伝わり、志望校選びの参考になればうれしいです。

学び続ける教師

学び続ける教師

スクール・ポリシー策定のための教員研修を行いました。

8月23日(水)に本校の教員が各教科で「教育課程の編成及び実施に関する方針」について考え、その後、グループに分かれて「入学者の受入れに関する方針」について考え、スクール・ポリシーの策定について、意見を出し合い、考えを深めました。

〈プログラム〉90分
1 校長挨拶
  各校スクール・ポリシー策定の趣旨、本校のスクール・ミッションの確認
2 

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誠実に生きん 明朗に生きん 創意に生きん

誠実に生きん 明朗に生きん 創意に生きん

新潟県立三条東高等学校 note 始めます。

新潟県立三条東高等学校長 川上 豪

 新潟県立三条東高等学校は、明治43年に三条町町立女子工芸学校として生まれ、今年で創立113年目を迎えた、地域を代表する伝統校の一つです。昭和25年に新潟県立三条東高等学校と改称し、昭和4

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